Все мы с вами мечтатели. И каждый, наверное, мечтал о золотой рыбке, волшебной палочке или джине, который выполнит любое желание.
А задавали ли вы себе вопрос, чего бы вам хотелось больше всего на свете?
Путешествовать, любоваться красотами других стран, узнавать чужую культуру, язык и национальные традиции, ежедневно открывать для себя что-то новое, неизведанное в этом мире.
9. Быть примером для подражания
Быть умнее других, лучше, успешнее, чем другие, поучать, быть образцом для подражания. Хочется, чтобы на вас равнялись и ставили в пример.
8. Жить на необитаемом острове
Мечта многих. Остров в этом случае представляется неким Эдемом, где вдали от мирской суеты и шума городов вы будете жить наедине с дикой природой: только океан, качающиеся от теплого ветерка пальмы, горячий песок, жгучее солнце, и вы лежите в гамаке, умиротворенно созерцая водную гладь.
7. Иметь много детей
Хочется иметь детишек, желательно несколько, веселых и озорных, стеснительных и задумчивых, и, конечно же, одаренных.
6. Быть знаменитым
Быть известным, видеть свое изображение на плакатах, слышать, как твое имя звучит по радио и телевидению, а в Интернете о тебе пишут очередные небылицы. Раздавать автографы направо и налево, ощущать, что делаешь людей счастливыми, лишь поздоровавшись или подписав постер. Чувствовать рев толпы своих фанатов, и ощущать себя идолом, неким маленьким божком, иконой, которой поклоняются, которую любят и мечтают увидеть.
5. Быть богатым
Одно из самых первых желаний, которое приходит на ум. Хочется иметь столько денег, сколько пожелаешь, неиссякаемый источник, ощутить полную финансовую независимость, исполнить все свои желания и фантазии, которые можно осуществить за деньги. Возможно, заниматься благотворительностью, помогать нищим обездоленным и больным.
4. Иметь власть
Стремление к власти - одно из самых страстных желаний. Быть выше, чем остальные, управлять людьми, целыми народами, решая их судьбы. Самое опасное, что ради жажды власти люди готовы отдать на заклание целые народы, развязать войны.
3. Иметь крепкое здоровье
Его желают все и всегда. Здоровье нельзя купить за деньги. От крепкого здоровья зависит наше благополучие, и без здоровья нам ничего остального не нужно.
2. Любить и быть любимым
Это желание старо как мир. Чувствовать заботу и ласку, знать, что кто-то в этом мире постоянно думает и заботится о тебе. Любовь - это большая радость и настоящая мечта.
1. Быть счастливым
Каждый из нас, кем бы он ни был, в кого бы ни верил и где бы ни жил, хочет быть счастливым. А что же такое счастье? Чтобы быть счастливым, человеку не нужны богатства, ему нужно столько денег, чтобы хватало на достойную жизнь.
Человеку нужно любить и быть любимым, чтобы ощущать счастье. Нужны дети, дарящие радость, для которых человек является и учителем, и примером для подражания. Ему и его семье нужно здоровье, чтобы быть счастливым по-настоящему. А счастливый, любимый и обеспеченный человек может позволить себе жить в любой точке мира, и путешествовать по всему миру, получая наслаждение от жизни.
Поэтому счастье – самая заветная мечта всего человечества.
1. Тема и период проведения конкурса:
Конкурс проводится на территории РФ на тему «Моя самая большая мечта с 20.10.16 по 15.01.17г.
Работы на конкурс принимаются с 20.10.16 по 10.01.17г.
Размещение информации о результатах конкурса на сайте и в группе - 16.01.17.
Отправка призов победителям до 30.01.17.
Для участия в конкурсе:
Вступить в группу Уроки Рисования «ВКонтакте». https://vk.com/club72378134
Изобразить свою самую большую мечту цветными карандаши, фломастерами, мелками, пастелью, чернографитными карандашами, капиллярными ручками, красками или гуашью.
Снять свою творческую работу на фото и выложить нам на сайт или в альбом конкурса группы Уроки Рисования «ВКонтакте». (см. требования к оформлению конкурсных работ).
2. Участники конкурса:
Конкурс проводится среди детей трех возрастных категорий:
3 - 5 лет.
6 - 10 лет.
11 - 15 лет.
3. Требования к оформлению конкурсных работ:
Формат рисунка - jpg, вертикальный или горизонтальный. Размер не более 3 Мб.
Работы на сайт принимаются в электронном виде, через специальную форму , в которой вы должны будете заполнить следующие данные: название рисунка, фамилия, имя автора работы, возраст автора, mail (электронная почта), свой город, Ф.И.О. педагога (если есть).
Техника исполнения: цветные карандаши, фломастеры, мелки, пастель, чернографитные карандаши, капиллярные ручки, краски, гуашь.
Организаторы конкурса могут снять работу участника с голосования, если она не соответствует требованиям конкурса, частично или полностью позаимствована у другого автора. Работы не должны быть скачанными из Интернета или заимствованными из других источников.
Родители (педагоги) могут оказывать только минимальную помощь ребенку-автору в изготовлении рисунка. Не принимаются к участию рисунки, которые выполнены или дополнены рукой взрослого человека, рисунки, выполненные с использованием компьютерной графики.
Все рисунки, присланные на конкурс, становятся собственностью организатора конкурса.
4. Награждение победителей.
Все участники конкурса получают электронные сертификаты участника. Наградные документы будут доступны для скачивания после подведения итогов конкурса, начиная с 16.01.17.
Призы в возрастной группе 3-5 лет
1 место:
Фломастеры с кольцом для колпачков STABILO Cappi 12 цв 168/12-1 + ручка для обучения письму STABILO LeftRight
2 место:
Утолщенные фломастеры STABILO Power Max 980/12-01
3 место:
Эргономичные цветные карандаши STABILO ERGOcolors 6цв. 332/6
Призы в возрастной группе 6-10 лет
1 место:
Набор акварельных карандашей STABILO AQUACOLOR 12цв 1612-6
2 место:
Двусторонние фломастеры STABILO 222/10-01
3 место:
Набор цветных карандашей STABILO Trio 18цв 203/18
Призы в возрастной группе 11-15 лет
1 место:
Набор акварельных карандашей STABILO AQUACOLOR 12цв 1612-6 + мини-текстовыделители STABILOFunnimail 07/03-46
2 место:
Набор фломастеров STABILO pen 68 10 цв 6810/PL + мини-текстовыделители STABILOFunnimail 07/03-46
3 место:
Цветной карандаш+акварель+мелок STABILO woody 8 цв 8806 + + мини-текстовыделители STABILOFunnimail 07/03-46.
Поощрительные призы от жюри для участников:
Набор восковых мелков 2824 24цв.
Подарки для педагогов, подготовивших победителей:
Набор акварельных карандашей STABILO AQUACOLOR 12цв 1612-3.
Дополнительная номинация «Приз зрительских симпатий»:
Авторы трех работ, которые получат за время конкурса больше всего голосов «Мне нравится» от пользователей социальной интернет-сети «ВКонтакте», будут награждены наборами для творчества STABILO (цветные карандаши STABILO 18цв 203/18 + фломастеры STABILO 18цв 280/18).
С чего начать? Как говорится «Москва не сразу строилась», и в нашем случае если вы не имели раньше дела с бумагой, то для начала начните с простых моделей. Мой совет поищите в интернете готовые выкройки для моделей, и выберите простое для начала. Создайте пару простеньких объектов, и когда ваши руки приспособятся, переходите к более сложным. Таким образом вы овладеете необходимыми навыками, и в дальнейшем вы сможете сами создавать все что пожелаете. Например выкройки для мотоцикла из интернета:
Что создавать? Начинайте с простых фигур, кубы, пирамиды. Потом собирайте модели, взятые с интернета. Если вы дружите с геометрией, то это большой плюс. Вы сможете сами создавать сложные модели, например: различную технику, предметы, животные и т.д. Вот примеры:
Для идей, можете смотреть различные фильмы, где много техники. Лично я смотрел очень много канат Discovery. Если вы хотите сами создавать, то должны научиться делать выкройки. Для этого вам нужно хоть как-то иметь понятия по геометрии. Самое лучшее для начинающих, это делать параллелепипеды или кубы разных размеров, и собирать детали как в LEGO, склеивая их друг с другом.
Напоследок, хочу сказать, что если вы хотите освоить это мастерство, то должны практиковать и давать себе более сложные и трудные задания, расширяйте спектр материалов, в противном случае вы не отойдете из кубиков.
2. Участники Марафона
2.1. В Марафоне принимают участие общеобразовательные организации, учреждения дополнительного образования, дошкольные образовательные организации.
3. Сроки и место проведения Марафона
3.1. Марафон проводится с 17.05.2018 по 19.09.2018;
3.2. Марафон состоит из трех конкурсов творческих работ:
- «Детство мечтою живет», посвященный международному Дню зашиты детей;
- «Мечта о счастье», посвященный всероссийскому Дню семьи, любви и верности;
- «Мечта о полёте», посвященный Дню авиастроителей.
3.3.Конкурс «Детство мечтою живет» проводится с 17.05.2018 по 01.06.2018
3.3.1. Приём экспонатов с 17 по 21.05.18г. в ЦДТТ №1 (б-р Пензенский, д.17)
3.3.2. Оценка работ с 22 по 25.05.18г.
3.3.3. Награждение победителей - 01.06.2018г. в 15.30
3.3.4. Выдача экспонатов с 11 по 12.06.18г.
3.4. К онкурс «Мечта о счастье» проводится с 20.06.2018 по 08.07.2018
3.4.1. Прием экспонатов с 20 по 21.06.18г. в ЦДТТ №1.
3.4.2.Оценка работ с 26 по 27.06.18г.
3.4.3.Награждение победителей - в период с 10 до 19.09.2018
3.4.4.Выдача экспонатов с 10 по 11.07.18г.
3.5. Конкурс «Мечта о полёте» проводится с 24.08 по 19.09.18г.
3.5.1. Приём экспонатов с 24 до 27.08.2018г. в ЦДТТ №1.
3.5.2. Оценка работ с 29 по 30.08.18г.
3.5.3. Награждение победителей - в период с 10 по 19.09.2018
3.5.4. Выдача экспонатов на следующий день после награждения.
4. Порядок и условия проведения Марафона
4.1. Творческие работы оцениваются по номинациям и возрастным категориям.
4.1.1. Рисунок (дошкольники - 3 кл., 4-7 кл., 8-11 кл.).
4.1.2. Компьютерные работы: рисунки, презентации и др. (1-5 кл., 6-11 кл.).
4.1.3.Семейное творчество (только в июле).
4.1.4.Поделки (дошкольники - 4 кл., 5-11 кл.) оцениваются по разделам:
- «Декоратив» - роспись по дереву и стеклу, декупаж, витраж, аппликация, коллаж, оформление объемных изделий;
- «Креатив» - лепка из различных материалов, работа с гипсом;
- «Мастерилка» - бумагопластика, работа с бросовым, природным материалом, квиллинг, аппликация и другие работы из бумаги и нетрадиционного материала;
- «Клубочек-лоскуточек» - мягкая игрушка, аппликация из ткани, печворк, вязание и другие работы из ткани и ниток;
- «Фантазия» - бисероплетение, вышивка бисером, нитками и лентами.
- «Творец» - работы педагогов.
4.2. Требования к оформлению творческих работ :
Работы сопровождаются этикеткой (4х6см) в которой указывается: название и № ОО, название работы, номинация, ФИ автора, возраст, ФИО руководителя.
Формат рисунков А3. Техника исполнения - любая.
4.3. Критерии оценки творческих работ:
- соответствие работ данной тематике
- уровень технологии исполнения
- культура оформления работ
- оригинальность творческой работы
- соответствие возрастным особенностям детей
4.4. Работы оцениваются при наличии более десяти работ в каждой возрастной группе, в ином случае оргкомитет вправе объединять возрастные номинации.
4.5. Работы принимаются при наличии списка с указанием названия работы, автора, номинации и педагога в электронном и печатном виде (приложение 2). Список формируется для каждого конкурса отдельно.
5. Содержание конкурсных работ
5.1. Конкурс «Детство мечтою живёт»:
Рисунки, поделки, компьютерные работы, рассказывающие о детстве, мечтах, сказках;
Рисунки, поделки, раскрывающие тему интересов детей, их увлечений.
5.2. Конкурс «Мечта о счастье»:
Рисунки, поделки, компьютерные работы «Моя семья»,
Рисунки, поделки, компьютерные работы, раскрывающие красоту взаимоотношений;
Семейное творчество «Краски лета».
5.3. Конкурс «Мечта о полёте»:
Рисунки, поделки, компьютерные работы «Ульяновск - авиационная столица»,
Рисунки, поделки, компьютерные работы, раскрывающие тему освоения воздушного пространства,
Рисунки, поделки, компьютерные работы о мечте человека летать, как птица.
Из детских сочинений на тему «Моя мечта».
Представляем вашему вниманию самые заветные желания
девочек и мальчиков из Волжской школы-интерната
« Я мечтаю стать художником . Мне нравится рисовать портреты, пейзажи, натюрморты. Чтобы нарисовать все это, нужно вглядываться в жизнь и многое понимать. И в первую очередь других людей. Понимая других, я становлюсь к ним внимательнее и добрее, а они – добрее ко мне. Когда мне грустно, я беру бумагу и краски и начинаю рисовать. Настроение мое меняется в лучшую сторону. Я мечтаю иметь, как все художники, масляные краски. Я верю в свою мечту, и она обязательно исполнится. Терпение и труд все перетрут. Это народная мудрость. Я часть народа, и мне пока не хватает терпения, но я буду работать над собой».
Федоров Дмитрий, 3 класс
« Я мечтаю стать ученым-конструктором . Мне нравится разбирать старые устройства и механизмы: машины, вертолеты , радио, магнитофоны и многое другое. А потом из разобранного собирать что-нибудь интересное, полезное и забавное.
Однажды я из старой и сломанной машинки собрал новую модель на электрическом пульте управления. Я пристроил к ней фары, поворотники и поставил новые колеса. Машину я раскрасил во все цвета радуги.
Я подарил ее своему младшему брату. Он так обрадовался, что целыми днями играл с ней, не расставаясь с ней ни на минуту. Его радость передалась и мне.
Вот поэтому я и мечтаю стать ученым-конструктором и доставлять людям радость своими изобретениями».
«У каждого человека есть своя мечта, к которой он стремится до последнего дня, чтобы ее осуществить. У меня тоже есть своя мечта. Я хочу побывать на Черном море , потому что я никогда не видела его.
Море – это безбрежное пространство с огромными волнами. Море бывает и грозным, и спокойным. Наверное, очень приятно сидеть на берегу и наблюдать за волнами. Ходить по песку, оставлять свои следы, и волны будут смывать их. Или собирать круглые красивые камешки, ракушки и выкладывать из них причудливый узор. А потом любоваться закатом, смотреть, как солнце погружается в воду, и вода от этого становится золотой.
А может, мне удастся покататься на белом пароходе и увидеть настоящих дельфинов, чтобы они подплыли ко мне, и я могла бы их покормить.
Наверное, моя мечта осуществится в будущем, когда я вырасту, окончу школу, получу профессию и смогу путешествовать».
Лежнина Юля, 7 класс
«Любой человек мечтает о чем-либо, стремится к чему-то хорошему, пытается осуществить свою мечту. И у меня есть мечта.
Моя мечта такая: чтобы все дети интернатов, детских домов и приютов нашли свое счастье и понимали, что педагоги пытаются помочь им найти свое место в жизни. Очень приятно, когда ты кому-то нужен, что есть, кому о тебе позаботиться и знать, что тебя любят.
Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, нелегко живется без семьи и без родных, а ведь так хочется обнять каждого из своей семьи: маму, папу, дедушку или бабушку, сказать им, что ты их любишь и дорожишь ими.
Но еще у нас есть воспитатели и учителя, которые тоже нас любят и заботятся о нас так, как бы заботилась мама. И поэтому в интернате, в детском доме тоже есть своя семья, которую мы любим, как свою родную.
Каждому человеку хочется счастья. У человека эта мечта стоит на первом месте – жить хорошо, иметь семью, своих детей . И поэтому людям не запрещено мечтать: мечты приводят к рождению целей, а цель и ее достижение – путь в хорошую жизнь. Мечтайте больше, ребята!!!».
«Моя заветная мечта, чтобы люди не засоряли природу . Природа – это наше лицо. И я хочу, чтобы люди заботились о ней: не рубили деревья, не было браконьеров , мусора, чтобы всегда светило солнце и звезды. Это одна из самых насущных мировых поблеем. И я хочу, чтобы моя самая-самая заветная мечта исполнилась».
Мосунов Михаил, 3 класс
«Моя мечта – побывать в Египте . Это очень древняя страна. В ней есть гробницы фараонов – царей Древнего Египта и очень много музеев, где хранятся драгоценности. Я хожу в библиотеку и читаю книги про Египет. Я хочу увидеть памятники Египта – пирамиды и сфинксы. Они мне нравятся, потому что древние. Я смотрю фильмы про Египет. В Древнем Египте было много богов бог солнца, неба, воды…»
Николаева Наташа, 6 класс
«Мечта – это что-то волшебное. Она связана с добрым и прекрасным и позволяет человеку верить в лучшее.
Моя самая заветная мечта – быть рядом с моей родной мамой . Эта мечта появилась у меня в тот момент, когда мы разлучились с самым близким мне человеком – мамой, и мне пришлось покинуть родное гнездышко.
Я никогда не забуду ее улыбку, глаза, радость, которую она мне дарила, ее любовь и ласку. Где бы я ни была, я буду помнить о тебе, моя мама. И я надеюсь, что моя мечта осуществится».
«Человек без мечты, что птица без крыльев!
… Летняя ночь, все тихо, весь мир как будто замер. Поднимаю глаза и вижу, как на ночном небе яркими красивыми звездами написано мое имя «Элина». Хотелось бы при этом, чтобы все выглядело естественно.
Вся планета увидела бы такую красоту, и весь мир поверил бы, что мечты сбываются!»
Пайкова Ксения, 9 класс
«Что такое мечта? Это нечто, созданное воображением, мысленно представляемой, предмет желаний и стремлений.
У каждого человека, я уверена, есть своя заветная мечта. Я в этом плане – не исключение. На протяжении пяти лет я мечтаю о том, как встречать день рождения в семейном кругу со своими родителями и близкими. У меня давно не было такой возможности, и моя мечта мне даже снится по ночам…»
«Моя мечта – закончить школу, выбрать нужную профессию, выучиться на нее. Моя работа должна приносить мне и людям радость. Кроме того, я хочу, чтобы мой труд приносил бы и материальный доход. Тогда я смогла бы путешествовать.
Я хотела бы побывать в разных городах, увидеть мир: погулять по руинам Древней Греции, восхититься пирамидами Хеопса, полюбоваться волнами моря.
Я очень хотела бы побывать на Черном море, увидеть негров и сфотографироваться с ними».
Авдеева Зина, 6 класс
«Человек, мечтая, создает себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому.
Я хочу, чтобы поскорее наступило 11 июня , и мы поехали бы в Пензу на фестиваль. Эта мечта появилась, когда мы заняли первое место на отборочном туре в Йошкар-Оле. Теперь у нас каждый день репетиции. Я с радостью хожу на них».
Боголюбова Надя, 6 класс
«Мечта – это что-то волшебное и прекрасное.
С детства я очень люблю петь и сейчас продолжаю петь детские песни. Я пою песни, и многим нравится!!! Я мечтаю попасть в группу «Непоседы» , чтобы ездить за границу, и чтобы меня показывали по телевизору. Хочу быть знаменитой!!!»
Малинин Сергей, 9 класс
«Каждый мужчина должен построить дом, вырастить сына, посадить дерево . Я полностью согласен с этой мудрой мыслью. В принципе об этом я и мечтаю. Хочу купить машину, встретить голубоглазую блондинку, построить двухэтажный коттедж на берегу моря, и чтобы неподалеку от дома качались на волнах две яхты…».
Петрова Анастасия, 7 класс
«Моя мечта - в будущем иметь большую дружную семью . Почему? Да потому, что никак нельзя жить без семьи, без ребенка. И еще я хочу, чтобы у меня была отдельная комната, а в ней –телефон. Чтобы мои дети слушались бы своих родителей.
Я никогда не отдам своих детей в интернат. Все мы будем жить вместе, дружно и весело. Все будут трудиться и заботиться друг о друге. У меня будет большая семья.
Я вырасту, получу профессию, встану на ноги и буду заботиться о своих родных».
Петрова Анна, 7 класс
«Моя мечта такая: я хочу жить в своей родной семье, с родителями, и чтобы я не попадала больше в приюты . Большой дом, сад, отдельная комната, компьютер. Мечтаю, чтобы все в жизни сложилось: семья, учеба, работа.
Хочу, чтобы в семье все друг о друге заботились, уважали друг друга. Папа с сестрой работали, а я хорошо училась в школе. По вечерам мы бы собирались за большим столом, пили чай и рассказывали новости, делились впечатлениями.
По выходным ходили бы в лес или на речку, ездили в разные города.
Как весело проводить вместе время!».
«Моя мечта – стать волшебницей – доброй-доброй .
Если я стану волшебницей, я буду помогать бедным людям (давать им по три буханки хлеба в день). Природу сделаю красивой: будет много-много цветов и ягод, пушистые травы, зеленые деревья. Там красивыми голосами будут петь птицы, животные не станут бояться людей, а люди прекратят убивать животных.
Хочу, чтобы грибов было море, а поганки чтобы исчезли, не считая, конечно, мухоморы.
Хочу, чтобы повсюду летали добрые драконы и перевозили нас от одного места к другому.
Да, еще хочу, чтобы бомжи не подбирали всякую гадость. Пусть у них будут огромные дома!
В общем, я хочу, чтобы все были счастливы и у всех все было свое!»
Беляев Валентин, 5 класс
«Я смотрел много фильмов о Китае, читал китайскую мифологию и сказки. Когда я вырасту, я со своей семьей хочу поехать в Пекин , посмотреть на Великую Китайскую стену, которую построил император Цинь Шихун, увидеть китайских монахов и китайские боевые искусства.
А еще я хочу, чтобы меня забрали домой. Дома всегда лучше. Там есть мама, бабушка и дядя. Там супы по маминым рецептам и бабушкины варенья, там компьютерные игры, и можно поиграть в «Звездные войны».
Можно сходить с бабушкой в парк, а с дядей – на рыбалку.
Потому я и хочу быть дома: дома лучше!».
«Моя мечта – стать лучшим космонавтом в мире !
Когда я буду учиться в 11 классе , я буду побольше узнавать о космосе и разных планетах, про устройство и работу ракеты. Буду изучать технические неполадки: если сломается автопилот , то я его отремонтирую».
Садуков Влад, 4 класс
«У меня появилась мечта – поступить в хорошее училище, а когда закончу его - построить собственный дом.
Потом я устроюсь на работу, буду зарабатывать, оплачу счета. И поженюсь! Родим детей и будем воспитывать из них хороших людей.
А для того, чтобы эта мечта сбылась, мне надо учиться на «4» и «5».
Карпов Саша, 4 класс
«Моя мечта – стать волшебником . Волшебник – великий человек. Он колдует, у него есть магия. Бывают волшебники добрые и злые.
Чтобы стать волшебником, надо вернуться в далекое прошлое и пройти там трудный путь.
Сначала нужно перейти огромную реку без моста, сразиться с великанами , троллями, оборотнями и демонами. Сонное озеро, лес смерти, море страха и битва с пиратами, каменный лес и встреча с огромными комарами. Будет очень страшно, но волшебники придут тебе на помощь и научат тебя колдовать!»
Загайнов Денис, 4 класс
«Я мечтаю, чтобы родители забрали меня домой навсегда . Хочу дома справлять Новый год, день рождения и так далее. Дома буду заниматься каратэ и боксом.
Хочу увидеть папу, дядю, бабушку, брата и сестру. Дома можно посетить цирк, аквапарк, кинотеатр, зоопарк. Спи – сколько хочешь, а во сне можно отправиться в путешествие.
Хочу быть миллионером, жить до 90 лет, поехать за сокровищами в Египет».
Ахмедзянов Ильдар, 4 класс
«Моя мечта – стать кадетом . Но у меня есть трудности: я не так уж хорошо учусь. Надо подтягиваться в учебе.
Очень хочется стать кадетом, ходить в военной форме и защищать слабых».
Шелеметев Коля, 4 класс
«Моя мечта – поехать домой навсегда . Дома родные, близкие и друзья. Я буду учиться и, конечно же, помогать маме.
Если меня заберут домой, я буду приезжать к воспитателям и учителям, так как благодарен тем, кто меня вырастил и воспитал».
Петелина Нина, 4 класс
«Я мечтаю полететь на вертолете ! Но у меня еще много желаний. Вот одно из них: выучиться на «отлично», получить высшее образование , снять деньги в банке и отдать их семье , потому что я их очень люблю и хочу, чтобы они были счастливы. Хоть какими бы они ни были, я их все равно люблю. Хочу, чтобы мама была здорова и гордилась мной.
Хочу жить в Казани. Всей семьей.
Еще одна мечта - купить велосипед и гонять по казанским улицам.
У меня здесь есть классная подруга. Когда она уедет навсегда домой, я буду очень скучать. И так хочу, чтобы у нее все было хорошо.
А еще я хотела бы стать певицей и танцовщицей и отправиться в путешествие. Я бы танцевала восточные танцы в красивом костюме.
И чтобы у меня были живые леопард, лев и тигр.
И еще очень большая мечта – чтобы меня забрали домой навсегда! Я мечтаю попасть в интересную страну, где растут пальмы. Но я пока не знаю, как туда попасть…».
Новожилов Юра, 4 класс
«Я окончу школу и поступлю в институт.
Мои родные ждут меня дома – и мама, и папа. Моя мечта – быть дома .
Я стану космонавтом: буду изучать разные планеты, открою новые. Я полечу в космос и возьму с собой своих родных. Мы отлично проведем там время и прилетим домой!».
Сенцов Сергей, 4 класс
«Мечтаю, чтобы меня забрали в родной дом навсегда : мои два брата приходили бы к нам домой и подарили бы мне колеса для велосипеда. Чтобы все у нас было хорошо, а все дела – добрыми. Мне так хочется быть счастливым!».
Муллаахметов Марсель, 4 класс
«Большая мечта – уехать домой навсегда . Дома я буду играть с братиком, ходить в школу, хорошо учиться.
Дома красиво и уютно».
Усовский Михаил, 4 класс
«Когда мои родственники возьмут меня домой, я обязательно буду приезжать к воспитателям и учителям. Я не забуду школу. Всегда приеду к Раисе Ивановне, Людмиле Викторовне, Людмиле Иринарховне.
Я буду жить с бабушкой, помогать ей. Летом будем купаться и работать, гулять с подругой, играть, качаться на качелях, ездить в Сочи и на Украину.
Говорят, что мечтать не вредно, но я хочу, чтобы наши мечты сбылись!!!».
